第一百十七章 五课齐驱PPT 学海无涯勤为航 (第2/2页)
　　
　　次言技术方案，须详尽公开欲保护之技，无论改进之步骤或方法之逻辑，乃至产品之结构皆需明述。继论其效果，基础方法之成果，必有进步之处，较之前技更胜一筹。
　　
　　今马师详述专利技术交底书之撰写，此为今日之重。交底书略分三类，细究则九类。首论名称，如论文之题，须对应研究及技术方案之全貌。其名应清晰简要，反映技术之主题与类型。主题或后缀，多为装置、方法、系统等，不可言技术及方案，因技术既含装置又含方法。名称宜用通用技术语，避自创之词，使人易解。人名、地名、商标及宣传语皆不可用。
　　
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　　“技术创新与专利申请之步骤详述”。马师云，论及技术方案，首宜书之，俾双方互明其意，沟通无碍。继而，将发明之技术特点详述于技术交底书中，并询诸发明人。终焉，代理人循规程向专利局递交申请之文牍，以待审查。其间，尤须注重技术交底书之三要：背景技术、技术方案及其实效性。此三者，乃确保申请成功之关键。
　　
　　“发明专利撰写之指引”。此节详述发明专利申请之诸要点，如发明之目的、内容、实施方法、附图说明及欲保护之技术观点等。发明之名，须简明扼要，全面反映技术方案之主题与类型；采用所属技术领域之通用语言，避用人名、地名、商标或宣传之语；字数亦有规定，如生物领域不超过四十字，电学与机械领域不超过二十五字。亦以实例示如何正确填写申请之文牍。
　　
　　“技术方案之领域与效用解析”。此节述及金融与技术领域之知识。马师先述发明技术方案所属之技术领域，分为八大部（A、B、C、D、E、F、G、H）。继而剖析一实例——温室硫化液体硅橡胶制备法之优劣及如何改进现有方案。终述两技术问题之解决方案，即监考机结构与性能之改善。
　　
　　“诸生若无疑问，则待吾述毕。”
　　
　　“待此课终，再行交流亦无不可。”
　　
　　“先生，请续讲！”
　　
　　本科之际，诸学子勤奋向学，上专业课之时皆阅英语，以备考研之需。硕士导师问及论文进度，则忙于制作PPT以应。无论研究生、博士生或高校教师，若未曾实践，则鲜有问于马师者。
　　
　　“吾师，此乃前次之议题，后续投稿所论代码之事。”
　　
　　“修改之进展若何？”
　　
　　“尚在修改中，先生。近日课程繁多，五门课程皆需制作PPT，时间颇为紧迫。”
　　
　　今研究生一年级，五门课程皆需制作PPT，忆及当初毕业设计开题之时，亦忙于考研。大学之初，即应教诸生参与竞赛、进行实验、查阅资料、研读文献、撰写论文等，科研启蒙宜自大一始。
　　
　　此或为2021级班主任之初衷，非为每月二百五十之津贴而来。凡事预则立，不预则废。吾亦曾尽心尽力矣。诗云：
　　
　　课课PPT做不完，篇篇资料累如山。
　　
　　勤勤恳恳无懈怠，忙忙碌碌又一天。